Rozwój emocjonalny

-Emocje we wczesnym dzieciństwie

Osiągnięcie przez jednostkę pełnej dojrzałości emocjonalnej jest procesem długotrwałym i nie każdy człowiek dojrzałość tę osiągnie.

Jeśli rozwój emocjonalny we wczesnych stadiach ontogenezy przebiega pomyślnie, można oczekiwać dalszego  prawidłowego kształtowania się uczuć. 

O przeżyciach emocjonalnych niemowlęcia wnioskujemy na podstawie jego reakcji wokalnych, mimicznych i pantomimicznych. Dziecko nie uświadamia sobie swych doznań.Można jednak na podstawie jego zachowania wyróżnić stany emocjonalne pozytywne oraz negatywne. 

-Rodzaje afektów i emocji

Osiągnięcie przez jednostkę pełnej dojrzałości emocjonalnej jest procesem długotrwałym i nie każdy człowiek dojrzałość tę osiągnie.

Jeśli rozwój emocjonalny we wczesnych stadiach ontogenezy przebiega pomyślnie, można oczekiwać dalszego  prawidłowego kształtowania się uczuć. 

Emocja strachu jest jedną z tych, które krystalizują się najwcześniej. Źródła jej tkwią w aktualnym stanie organizmu. Źródłem strachu najczęściej są bodźce niespodziewane, nagłe, obce i niezwykłe.

Gniew jest reakcją występującą już w okresie wczesnoniemowlęcym w wyniku pojawienia się przeszkody utrudniającej poruszanie się, w dalszych okresach życia – działanie. U niemowląt przejawy złości są przypadkowe, płynne. Dziecko płacze, krzyczy, pręży ciało, bije, wygina się. 

Radość i zadowolenie w okresie niemowlęcym wynikają z dobrego samopoczucia fizycznego. Towarzyszy im uśmiech i ogólna reakcja radosnego ożywienia. Reakcję tę można już zaobserwować u 3-miesięcznego dziecka.  

Polecamy serię książek Wojciecha Kołyszko dotyczącą uczuć. 

 

Dzięki tym mądrym książeczkom, obfitującym w zabawne i pouczające ćwiczenia rysunkowe, mali czytelnicy nauczą się, że uczucia są dobre i pożyteczne, czasem motywują do działania, a czasem przestrzegają przed niebezpieczeństwem. Dzieci dowiedzą się, że wszystkie emocje trzeba szanować i nie można się ich bać.